Проект "Мамочка красивая, самая любимая"
Проект "Мамочка красивая, самая любимая"
Автор: Парамонова Анна Владимировна
Тип проекта: Практико-ориентированный, творческий.
Тема проекта: День матери.
Обоснование для разработки (основная идея):
В последнее время в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание детей на «День матери», так как он схож с праздником «Международный женский день 8 марта», но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. В России официально День Матери отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник является самым теплым, добрым и семейным. Мама у всех на свете одна. Мама - самое главное, доброе слово в каждой семье. Мама подарила нам жизнь и делает все для того, чтобы мы были счастливы. И сколько бы мы не говорили о маме, этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье.
С целью приобщения детей к общечеловеческим ценностям, в частности - воспитания доброжелательного отношения к маме, уважения к старшему поколению и разработан данный проект.
Потенциальные заказчики и потребители: дети – воспитанники средней группы, родители воспитанников.
Цель: Воспитание в детях уважительного и заботливого отношения к матери, желания помогать и делать приятное маме
Задачи:
- Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контактов между родителями и детьми;
- Способствовать развитию творческих способностей детей в изобразительной и музыкальной деятельности: пении, создании поделок, рисунков и т.д. ;
- Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о маме;
- Создавать условия для доброжелательного общения детей друг с другом, детей и взрослых в совместной деятельности;
- Способствовать воспитанию уважительного отношения к мамам, созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия
Предполагаемые результаты:
- Обогащение представлений детей о роли мамы в их жизни через раскрытие образа матери в поэзии, живописи, музыке, художественной литературе;
- Проявление детьми доброго, заботливого отношения к маме, стремления порадовать маму, сделать для неё подарок;
- Дальнейшее развитие коммуникативных навыков, проявление умения работать в команде;
- Проявление у детей инициативы и творчества в изобразительной и музыкальной деятельности,
Продукты проекта Праздник «День матери»:
- Оформление стенгазеты «Всех дороже мне она»;
- Выставки творческих работ «Цветы для мамы», «Портрет любимой мамы»
Члены проектной группы:
- воспитатель Парамонова Анна Владимировна,
- музыкальный руководитель Гудырева Галина Михайловна,
- воспитатель Ефимова Людмила Юрьевна
Методологическая основа проекта:
Используемые педагогические технологии - деятельностный подход, личностно-ориентированный подход.
Основные этапы проекта:
Ценностно-ориентационный этап
Конструктивно-организационный этап
Основной этап (конструктивно-деятельностный)
Заключительный этап
(оценочно-рефлексивный и презентативный этапы)
Сроки реализации проекта - среднесрочный
Постановка проблемы, актуальность проекта.
Мамины руки – тепло,
Мамины очи – светло,
Мамина сказка во сне,
Мамины гены во мне,
Мамины мысли со мной,
Маме поклон мой земной.
Е. Колтовская
Мама считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет главную роль в жизни каждого из нас. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не с духовными. И не случайно среди многочисленных праздников «День матери», который отмечается в последнее воскресенье ноября, занимает особое место. Несмотря на ноябрьское ненастье, он несет в себе море тепла, любви, нежности. Этот праздник заслужил признание среди детей и взрослых, и к нему никто не может остаться равнодушным.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, воспитание деятельной любви к самому близкому и родному человеку во всем мире – маме.
Цель проекта:
Воспитание в детях уважительного и заботливого отношения к матери, желания помогать и делать приятное маме
Задачи:
- Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контактов между родителями и детьми;
- Способствовать развитию творческих способностей детей в изобразительной и музыкальной деятельности: пении, создании поделок, рисунков и т.д ;
- Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о маме;
- Создавать условия для доброжелательного общения детей друг с другом, детей и взрослых в совместной деятельности;
- Способствовать воспитанию уважительного отношения к мамам, созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия
Этапы проекта:
Ценностно-ориентационный этап:
определение проблемы
построение модели деятельности
выбор группы участников
Конструктивно-организационный этап:
определение цели и постановка задач проекта; составление плана мероприятий;
определение источников информации, накопление (сбор и уточнение) информации;
подготовка к анкетированию родителей
обсуждение альтернатив, выбор оптимального варианта и уточнение плана действий;
выбор оборудования, подготовка развивающей предметно-пространственной среды для реализации проекта
Основной этап (конструктивно - деятельностный):
Проведение с детьми бесед, составление рассказов по теме
Проведение подвижных, дидактических , сюжетно – ролевых игр
Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадок по теме)
Рассматривание картин, рисование портретов мам, оформление стенгазеты
Заключительный этап:
(оценочно-рефлексивный и презентативный этапы):
1. Систематизация собранного материала по теме;
2. Анализ реализации проекта, достигнутых результатов,
подготовка продуктов деятельности к презентации;
3. Проведение праздника «День матери»
4. Календарь внедрения и реализации проекта
Конструктивно-организационный этап.
Просмотр презентаций, DVD – фильмов, открыток, фотографий о семье, профессиях мам.
Сбор материалов по данной теме.
Подбор и переработка художественной литературы по данной теме.
Информирование родителей воспитанников и ненавязчивое подключение их к планированию и разработке проекта. Оформление родительского уголка: консультации, статьи, фотовыставка, игротеки.
Основной (конструктивно-деятельностный) этап.
Образовательная деятельность с детьми.
Познавательный блок.
1. Беседы познавательного характера.
2. Знакомство с профессиями мам, дидактические игры.
3. Работа с практическим материалом: фотографиями, иллюстрациями.
4. Коммуникативно-речевые и творческие игры.
Деятельностный (продуктивный) блок.
1. Разработка сценария итогового мероприятия (праздника «День матери»);
2. Чтение и заучивание стихотворений, пословиц о маме;
3. Игровые ситуации, беседы с детьми;
4. Слушание и исполнение музыки (песен) о маме
5. Подготовка материалов для совместной продуктивной/изобразительной деятельности
6. Творческое рассказывание детей по темам: «Как я помогаю маме, бабушке», « Выходной день моей семьи»
7. Проведение СОД.
Работа с родителями:
- разработка рекомендаций по теме, папок – передвижек: «Мама – слово дорогое»; «День матери»
- проведение мастер-класса мамой воспитанника на тему «Бусы из макарон»;
- подбор материала для стенгазеты о мамах;
- привлечение к участию в празднике «День матери».
Формы работы над проектом:
(примерные формы работы на время проживания темы):
Образовательная область Формы и методы работы
Сроки
Познавательное развитие беседы познавательного характера на темы:
1. «Чем можно порадовать маму?», «Мамин портрет»
2. Работа с практическим материалом: фотографиями, иллюстрациями.
3. Организованная образовательная деятельность «Моя семья»
4. Д/и: «Помоги маме залатать и погладить одежду» в течение времени реализации проекта
Речевое развитие Составление рассказов на тему: «Моя мамочка самая…», «мамина профессия «, «Моя бабушка», «Выходной день моей семьи», « С кем я живу», «какая у меня мама»
Разучивание пальчиковой гимнастик о семье, о маме;, текстов песен и стихов к празднику
Организованная образовательная деятельность «Семейная фотография»
Объяснение поговорок и пословиц о матери, семье
5. Беседа «Почему нужно слушать маму» в течение времени реализации проекта
Социально-коммуникативное развитие 1.Дидактические игры: « Назови ласково», «Как дома меня называют ласково?», «Профессии наших мам»,
1. «Мама и ее детеныши»
2. Сюжетно – ролевые игры:
«Моя семья», «Мама-парикмахер», «Мама на работе», «Дочки – матери», «Семья»
3. Самостоятельные игры по инициативе детей.
4. Подвижные и малоподвижные игры: «Курицы и цыплята», «Беги к маме утки», «Как мамочку зовут?» в течение времени реализации проекта
Художественно-эстетическое развитие:
Рисование: «Портрет любимой мамы»
Лепка: цветок для мамы»
Аппликация: «Подарок маме: «Ваза с цветами» .
Мастер-класс с мамой : «Бусы для любимой мамочки» из цветных макарон
Оформление стенгазеты «Всех дороже мне она» в течение времени реализации проекта
Чтение художественной литературы Э.Мошковская «Я маму мою обидел».
А. Барто: «Разлука», «Мама поет».
Е. Благинина: «Мамин день».
С.Михалков « А, что у вас?» В течение времени реализации проекта.
Взаимодействие с родителями воспитанников:
Информационный материал в родительских уголках: статьи, папки – передвижки
Оформление стенгазеты «Всех дороже мне она»
Проведение мастер – класса «Бусы для любимой мамочки» (из цветных макарон)
Совместная организация праздника «День матери»
Семейная гостиная с родителями и детьми
Продукты проекта:
- Проведение праздника: «День матери»;
- Оформление стенгазеты «Всех дороже мне она»;
- Выставки творческих работ «Цветы для мамы», «Портрет любимой мамы».
Список источников:
1. О.В.Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа. – М.:МОЗАЙКА-СИНТЕЗ,2014.-96с.
2. Комплексные занятия по программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. Средняя группа/авт.- сост. З. А.Ефанова. – Волгоград: Учитель, 2011.- 247с
3. Новиковская О.А. Конспекты комплексных занятий с детьми среднего дошкольного возраста(4-5 лет). – СПБ.: Паритет, 2006. – 208с.
4. Сыпченко О.Е. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ.- СПБ.: ООО " ИЗДАТЕЛЬСТВО "Детство - пресс", 2012.